Пэм Инглэнд

Как начинающая медсестра-акушерка, я любила слушать положительные истории о домашних родах, но избегала травмирующих историй. Школа акушерства подготовила меня к тому, чтобы собрать краткий акушерский анамнез для карты, однако ни слова не было сказано об основных навыках слушания историй рождения: как внимательно слушать, что слушать или что говорить. После травматических родов и кесарева сечения я не знала, как слушать свою собственную историю и разбираться в ней, и не могла найти квалифицированного слушателя истории родов где-либо: ни в группе поддержки кесарева сечения, ни среди сверстников-акушерок, ни в терапии . Понимая, что я не одинок, я увидел коллективную потребность в обученных наставниках по истории родов и процессе для каждого родителя и специалиста по родам. Так началось это путешествие длиной в всю жизнь ...

Когда я слушаю историю рождения. . .

На протяжении всего сеанса я держу в уме намерение рассказчика исцелить, а также ожидание желаемого изменения в его взглядах; Я обращаю все свое внимание на рассказчика и полагаюсь на этот процесс, чтобы привести его «домой». В течение нескольких минут после начала сеанса внутренний взор и сердце рассказчика начинают открываться, когда мы раскапываем значения его истории. Нет двух одинаковых историй или рассказчиков, поэтому каждое занятие - это уникальный поиск и открытие лекарства изнутри, предназначенное только для этого рассказа и рассказчика.

Как фасилитатор / учитель. . .

Инициировать наставников / слушателей историй рождения в этой изменяющей жизнь работе - это удовольствие, дисциплина и моя жизненная цель. Будучи приверженцем деталей, я хочу, чтобы каждый студент, изучающий этот процесс, раскрыл свой наивысший потенциал, потому что эта работа может навсегда изменить жизнь. Пэм получила степень магистра психологии / консультирования в Антиохийском колледже с упором на перинатальные вопросы и участвовала в четырехлетнем исследовании, которое стало философией и процессом медицины историй рождения.